O tom, jestli se budou žáci v českých školách učit dva cizí jazyky a zda se tak bude dít povinně, nebo volitelně, se vedou spory nejméně od doby, kdy ministerstvo školství odstartovalo práce na novém Rámcovém vzdělávacím programu pro základní školy. Momentálně se zdá, že nejméně pro další rok nebo dva se na současném stavu věcí nic nezmění. Jaké jsou argumenty pro a proti? A podle čeho dětem vybrat po angličtině druhý cizí jazyk?

k tomu, co je hodnotné a čeho je málo. To preferujeme. A vítězí

Osvobození ve skutečnosti oslavujeme jen v západní části republiky. Jinde jde spíše jen o rozpačité připomenutí, navíc někdy determinované politickými názory. Současná realita světa deformuje přespříliš naší historickou paměť. Osvobození, od čeho vlastně?

určitě nevynechal? Pochopitelně že by bylo z čeho vybírat, ale tahle otázka je pro

chránící jeho obličej. „Dnes jsme ukázali, čeho jsme schopni. Chtěli jsme Slunetu porazit

a formy. Tvůrci pokračují ve výzkumu, čeho všeho je „earthbag“ schopen. Chtějí inspirovat

někdo pohlcen tím, co dělá, ale čeho je moc... Potom mi asi tři

jindy dosahuje pětinásobku běžného průměru. Průměru čeho? Watkins onu „průměrnou“ vzdálenost mezi dvěma

- Z čeho máte největší strach? Aby neonemocněl někdo z... - Bez čeho se nikdy neobejdete? Bez soli. Sůl je

dalších 275 tisíc eur další pozemek. Z čeho financovali svůj život v Řecku a nákup

2030 koordinovaný regionální rozvojovou agenturou MSID. Z čeho těží investoři? Jednou z těchto výzev je

Loza